Apporter l’éducation sur la drogue en Thaïlande

Depuis 15 ans, Dennis Reed travaille à l’étranger avec des cultures et dans des pays différents du sien. Lorsque Dennis et sa famille sont arrivés en Thaïlande, c’était le début d’une aventure. Une école internationale de la maternelle à la terminale à Chiang Mai l’a embauché et une autre école a engagé sa femme comme conseillère. En tant que coach de fitness qui aime travailler avec les élèves, Dennis s’est vu proposer le poste de professeur de santé, ce qui semblait lui convenir jusqu’à ce qu’il se rende compte qu’il allait devoir aborder un sujet qui lui était inconnu — la drogue. S’il avait une certaine expérience personnelle de la manière dont la drogue avait nui à des membres de sa famille élargie, il n’avait aucune idée de la façon d’enseigner à ses élèves les dangers liés à la drogue.

Dennis a commencé à chercher des programmes et des guides pédagogiques pour l’aider. C’est alors qu’il est tombé sur Fondation pour un Monde Sans Drogue et ses supports pédagogiques La vérité sur la drogue. Il a trouvé exactement ce qu’il cherchait : un programme complet qui fournit un ensemble exhaustif de supports pédagogiques non seulement adaptés aux jeunes, mais qui présentent aussi des témoignages réels de jeunes expliquant comment les drogues ont détruit leur vie.

« Je ne voulais pas être un adulte de plus disant aux enfants de ne pas se droguer. » « Je voulais offrir à mes élèves quelque chose qui ne soit pas seulement informatif, mais aussi captivant, » explique Dennis. « J’ai pensé qu’entendre des témoignages de jeunes du même âge serait très percutant. »

Une fois que Dennis a reçu les supports pédagogiques de la Fondation pour Un monde Sans Drogue, il a commencé à les intégrer dans son module sur les drogues. Étant donné que Dennis travaillait dans le contexte d’une pandémie mondiale qui a obligé l’école à passer en mode virtuel puis à revenir en présentiel, il était reconnaissant que nombre des supports fonctionnent bien en ligne. Les vidéos ont eu un impact puissant, et les résultats ont été immédiatement visibles.

« Je me suis rendu compte qu’un grand nombre de ces élèves ne savaient pas réellement ce qu’était l’addiction, alors je leur ai demandé de choisir chacun une drogue et de l’étudier en profondeur, en utilisant les supports de la Fondation ainsi que d’autres sources de recherche. » À la fin du module, chaque élève a partagé avec le reste de la classe ce qu’il ou elle avait appris, et cela a suscité beaucoup d’autres conversations, » explique Dennis.

Ces discussions, ainsi que les vidéos La vérité sur la drogue et les brochures, ont changé la façon dont ses élèves voyaient les drogues. « La plupart de mes élèves ont grandi en sachant que les drogues étaient mauvaises, mais ils ne réalisaient pas que la consommation de drogues vous changerait réellement en tant que personne. Leur empathie pour les personnes dépendantes aux drogues a également changé. « C’était impressionnant, » dit Dennis.

Il estime que sa plus grande réussite dans la mise en place de l’éducation sur la drogue dans son école a été d’avoir pu créer un programme efficace qui a véritablement éclairé ses élèves. « Le curriculum que j’ai élaboré a été construit en utilisant les supports La vérité sur la drogue. Honnêtement, il n’existe pas de meilleurs supports. Il est conçu de manière à ce que nous puissions avoir des discussions en groupe, et les élèves sont vraiment impliqués. » Si j’allais donner une conférence de trente-cinq minutes, ce ne serait pas du tout aussi puissant. »

Mais ce sont les réflexions écrites de ses élèves qui l’ont vraiment touché et lui ont fait prendre conscience de l’impact du programme.

« Apprendre tout cela a changé ma façon de voir les drogues, » a déclaré l’un de ses élèves de 3e. « Avant, je pensais que les personnes qui prenaient des drogues dures étaient tout simplement stupides de détruire leur corps comme ça. » Cependant, après cette classe, j’ai appris que la consommation de drogues est quelque chose que, tôt ou tard, les consommateurs ne peuvent plus contrôler. »

« Après nos leçons, j’ai appris que tout le monde est vulnérable à l’addiction, peu importe qui nous sommes, » a déclaré l’un de ses élèves de seconde. « Notre sexe, notre race, notre richesse ou notre milieu n’ont aucune importance lorsqu’il s’agit d’addiction. Nous ne devrions jamais considérer les drogues, l’alcool et le tabac comme quelque chose de lointain qui ne nous affectera pas. » En regardant les interviews des anciens toxicomanes, j’ai compris que personne n’est à l’abri de la drogue. J’ai aussi appris à quel point elle peut être dévastatrice. »

À la fin du cours, Dennis dit à ses élèves : « Chacun d’entre vous devra prendre une décision concernant la consommation de drogue à un moment donné de sa vie. Je veux vous aider à prendre une décision éclairée. C’est le moment d’obtenir des réponses à toutes vos questions. » Et les supports de la Fondation pour un Monde Sans Drogue l’aident précisément à faire cela.